第一条、为落实党的教育方针，切实加强对学生思想、学习及生活教育，指导、培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、会做人、做事、品学兼优的一代新人，我校实行专职辅导员责任制。为保证其有效推行，特制订本办法。

第二条、辅导员要全面贯彻党的教育方针，带领学生模范遵守学校规章制度认真履行《辅导员工作条例》中的各项职责，恪尽职守，努力完成学校布置的各项任务。

第三条、辅导员责任制以班为单位，每两个教学班设一名辅导员。

第四条、辅导员考勤及日常工作由所属年级主任管理与考核。其工作的宏观指导、协调、业务开展及培训由学生处长、副处长负责督导。业务考核学生处、年级办各占50％。

第五条、辅导员必须坚持入住学生寝室。因故无法在校住宿，应依规定请假并委托他人代理班级及全面辅导工作。

第六条、辅导员应坚持四深入原则：即深入教室、深入宿舍、深入食堂、深入活动场所，亲近学生，与学生打成一片，发挥辅导功能。

第七条辅导员具体工作要求

一、每日例行工作

（一）早晨

1、督促学生起床，检查内务整理情况。

2、组织早操，了解缺席学生及原因，随时登记处理。

3、督促早饭间值日的学生按时到岗，清洁环境卫生。

（二）上课、下课、自习时间

1、负责上课考勤，随时掌握学生出勤情况。对缺席学生，落实原因，下落不明者立即上报年级办并通知家长。

2、督导学生努力学习，认真听讲，每节课每班必须认真巡查。

3、指导学生上好每节自习。

4、督导学生遵守教室秩序，除规定时间外不得随意播放广播电视节目，保教室安静等，共同营造良好的学习环境。

5、辅导学生爱护教室寝室内各种设施、工具并妥善保管。

6、每周随班听课两次以上。

7、教育学生下课时间不打闹、不喧哗。未经允许不得在教室内开展文体活动

（三）用餐及午休值班辅导

1、带领值日生督导学生排队买饭，维持就餐秩序，养成良好的排队就餐习

2、督导学生用餐时，保特安静，不大声说话。

3、指导学生不将饭粒、蔬菜及吃剩的弃物丢到地面上。使用快餐盘时，应将弃物放置盘内，不留在桌面上，保持地面、桌面整洁。

4、督导学生不将食物带到宿舍内食用。

5、教育学生珍惜粮食、勤俭节约。

6、督导学生午休时间保持安静，积极休息。

（四）预备、课外活动

1、预备时间组织班级学生唱歌。

2、课外活动组织学生开展有益的集体活动。

3、指导学生参加科技、文体活动或各项比赛、竞赛。

4、鼓励学生积极参加社团活动。

（五）晚上

1、检查并辅导学生上好自习。

2、深入学生宿舍，督导学生按时就寝、熄灯。

（六）集会

1、组织好每周一的升国旗仪式。

2、集合时督导学生排队入场，按位就坐并维持会场秩序，做到快齐静。

3、清查登录缺席学生，并调查原因，做出适当处理。

4、督导学生保持会场清洁及会后场地的清理。

（七）周假日

1、加强周五及周日晚的考勤。周五下午两节课后学生方可离校，周日晚自习学生必须返校上自习。

2、对外出学生要加强安全教育、文明礼貌教育。

3、督导周六、周日留校学生正当的活动，并遵守学校各项规定，按时作息。

4、检查学生离开教室、寝室关闭电器、关好窗、封锁好门，确保学校、学财物安全。

二、日常工作

（一）入学教育

1、作好新生入校报到、注册、住宿安排及家长接待工作，引导新生认识环介绍校史及本专业特点，校史要侧重机电精神。

2、协助部队教官搞好军事训练、个人及内务卫生，指导学生作好军训总结。

3、说明本校重视学生的劳动教育、生活教育和品德养成教育。

4、指导学生编排班级座次及集合队形。

5、选举班干部，明确班干部的分工和责任，指导班干部开展各项工作。

6、讲述学校规章制度及生活规范。

7、向新生进行劳动教育，培养热爱劳动的高尚品德。

8、关心学生身心健康，对不适应新生活的学生个别谈心、耐心教育帮助，时发现并解决心理问题。

9、辅导学生会就餐，会储蓄、会收发信件、会接打电话、会文明交往、会过马路、会识别真善美、假恶丑、会识破骗局，遇紧急情况会求助。

10、教育学生明礼诚信、遵纪守法，不抽烟、不喝酒、不打架、不骂人、不以大欺小、不恃强凌弱，不偷拿强拿他人钱物，与他人友好往来、和睦相处，热心帮助别人。

11、协同学校各部门作好老生的报到注册工作。

12、收缴假期社会调查报告、社会实践总结，家长意见反馈表及其它假期作业。

13、进行干部调整与培训，并根据学校工作重点及学生处，团委会学期安排结合本班实际制订班级工作计划。

14、指导学生制订新学期个人计划。

15、作好各项日常事务的安排、分工并及时督导检查与总结。

（二）学期中

1、出席学校有关会议及辅导员会议并贯彻执行会议精神。

2、指导学生布置教室、寝室，美化环境。

3、鼓励并指导学生参加校内外各项有益身心健康的活动。每周至少组织一次班级公益活动或文体活动。

4、带领学生参观、访问及进行公益劳动等等体外出活动。

5、随时纠正学生不当行为、作好记录，进行追踪辅导。

6、严格考勤，保证学生出勤率，以养成学生的自学方法与勤学习惯。

7、及时处理班级的突发、偶发事件，并反对向学生处反映。

8、掌握学生生活情况，了解学生家庭环境，发现困难学生应及时协助解决。

9、关心学生成长，注意经常沟通，每学期与本班学生个别谈话至少每人两次并做好谈话记录。问题学生可用电话或通信方式与家长联系。

10、以民主方式回答、处理学生问题。布置并批阅学生周记，建立师生书面信息传递反馈的渠道，及时了解学生思想动向，并予以引导和帮助。

11、组织好班会。做到有计划、有准备、有主题、有记录、有总结、有实效形式活泼、内容丰富，让学生喜闻乐见、积极参与。

12、带领学生参加“三创两争”活动，人人争当文明教学生，班班争创文明班级、室室争创文明宿舍。

（三）学期末

1、了解学生学习成绩、帮助成绩较差的学生寻求课业补救办法。

2、鼓励成绩较好的学生更上一层楼。

3、认真组织学生进行学期总结及评优活动，及时签报有关材料和表册。

4、调查假期间申请勤工俭学学生基本情况并将推荐名单并报有关科室。

5、在努力做好学生日常操行评定基础上，进一步做好学生学期操行评定并录存档。

6、指导学生拟订假期学习、生活、社会实践计划。

7、指导学生确定专业学习方向及奋斗目标。填写并发放征求家长意见书等结合教育材料。

三、课业学习辅导

（一）平时课业辅导

1、熟悉专业培养目标、教学计划和每学期能开课程的教学重点，指导学生会学习。

2、督导学生按时上课，不迟到、不早退、不旷课，专心听讲。按时独立做作业及其它读书心得报告等。

3、编排本班学习小组，并指导其经常开展研讨活动，促进学业。

4、协同专业课教师指导成立兴趣小组、科技小组等，扩宽学生知识面，培养学生的创新精神和创造能力。

5、经常与任课教师沟通，了解学习有障碍的学生情况，帮助其制订进步计划及学习时间，设法补救。

6、密切任课教师与班级学生之间的关系，及时向任课教师或教务处反映学生对教学的意见、建议及其它信息。同时注意收集任课教师对本班学生的有关要求及课堂现状、学习风气等信息，以期沟通。

8、组织好本班学生科学、公平、公正地对任课教师教学情况进行评价。

（二）考试

1、考前指导学生拟订鄙视投机取巧复习计划，做好迎考准备。

2、要求学生诚实守信，遵守考场纪律，汇报真实成绩，不作弊、不弄虚作假。

3、主动向各任课教师索取学生考试成绩，以了解学生学习状况。

4、约谈学习退步学生，查找原因，加强辅导。

5、鼓励考试成绩优良或有进步学生，帮助总结学习方法、经验，并介绍于全班以共同进步。

（三）升学辅导

1、鼓励学生参加对口升学、成人高考或自学考试，介绍国家有关政策及实施办法，同时要求学生依据个人兴趣、家庭经济状况，量力而行，为学生当好成才参谋。

2、帮助学生收集、介绍有关升学的复习资料，供学生参考。

3、鼓励学生树立终身学习的观念，使其学业上不断进取。

（四）就业辅导

1、督导学生认真学习各项技能，通过各项认证，把握就业机会。

2、辅导学生转变就业观念，敢于闯市场，脚踏实地，树立先就业，再择业观念。

3、指导学生就业的技巧，应有的心理准备与方法。

4、培养学生“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的业道德。

5、依据学生个人的能力、兴趣及社会需求给予建议与辅导。

6、教育学生上岗后要勤劳、敬业，遵守工作单位规定，尽快适应工作环境遇到困难要坚持，发扬机电精神，为校争光。要经常与学校、家庭联系，报告工作状况与成绩，经济上要有计划，要回报父母的养育之恩。

7、辅导学生要密切配合就业办的各项规定，按要求认真执行。

8、根据相应政策参与毕业生推荐工作。

四、生活辅导

1、督导学生养成按时作息的良好生活习惯和干净整洁的卫生习惯。

2、严格审查学生请假事宜，尤其是事假。

3、对有疾病的学生给予关心、照顾，并辅导就医。

4、辅导学生有高雅的兴趣、爱好，不吸烟、不喝酒、不吸食毒品、不赌博不得有暴力行为，不看黄色书刊、影视作品，不访黄色网站，不进行低级趣味的娱乐活动。

5、提升学生的审美情趣，不穿奇装异服，不化妆，不佩戴首饰，宿舍外不穿拖鞋、背心，公共场合穿着大方、典雅、得体。

6、鼓励学生踊跃参加社团活动，开拓视野，陶冶情操，锻炼能力。

7、经常与寝室长联系，进一步了解学生在宿舍内之活动情况。

8、留心学生身心健康，以维持学生身心平衡发展。

9、辅导学生诚信、有礼、宽容，要尊重他人，重视人际关系，以培养友善互助、乐观、合群、向上的高尚品德。

10、辅导学生尊敬师长和上级，孝敬父母，团结友爱，兄友弟恭。

11、辅导学生正确对待友情和爱情，珍惜青春大好时光。男女交往举止得体互相尊重，行止如仪。

12、要支持学生开展或参与符合法律规定，不违犯校规的任何有益的要求和活动，以培养学生的创新能力和创新精神。

第八条辅导员应养成每天记日记习惯，随时将学生言行举止变化填入记录簿，以充分知生、识生、爱生，提高辅导功能。

第九条本办法自公布之日实行。

体育科学学院

二○一0年六月